Бургун, І. В.     Особистісно зорієнтоване навчання як педагогічна умова становлення суб'єктності академічно обдарованих учнів [] / І. В. Бургун // Освіта та розвиток обдарованої особистості : наук.-метод. журнал. - 2017. - N 4. - С. 5-9. - Бібліогр. в кінці ст. Рубрики: Обдаровані діти--Навчання Утримувачі документа: ЖОУНБ ім. О. Ольжича Є примірники у відділах: всього 1 : ПЧЗ (1) Вільні: ПЧЗ (1)