Поисковый запрос: <.>S=Психологія дитини<.> |
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 20 |
|
>1.
| Сушко В.В. Психологічна програма для учнів початкової школи "Формування довільності та зосередженості"/В. В. Сушко // Практична психологія та соціальна робота. -К.:Компанія "СОЦИС", 2007,N N 11.-С.46-52
|
>2.
| Кікінеджі О.М. Формування гендерної культури молоді/О. М. Кікінеджі, О. Б. Кізь // Практична психологія та соціальна робота. -К.:Компанія "СОЦИС", 2007,N N 10.-С.19-36
|
>3.
| Медведская Е. И. Семантическое пространство личности школьников с разными уровнями успеваемости в сознании педагога/Е. И. Медведская // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2007,N N 5.-С.47-56
|
>4.
| Климась Д.Г. Развитие регуляции эмоций у детей 6-10 лет с расстройствами аутистического спектра/Д. Г. Климась, М. К. Бардышевская // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. -М.:Изд-во Моск. ун-та, 2007,N N 2.-С.47-58
|
>5.
| Астапов В.М. Тревога как сопутствующий фактор синдрома дефицита внимания и гиперактивности у детей/В. М. Астапов, Т. В. Дробышева, В. В. Викторова // Психологический журнал. -М.:Наука, 2007. т.Том 28,N N 6.-С.91-100
|
>6.
| Зинченко С.Н. Почему детям бывает трудно учиться/С. Н. Зинченко // Практична психологія та соціальна робота. -К.:Компанія "СОЦИС", 2007,N N 12.-С.13-28
|
>7.
| Слободская Е.Р. Соотношение личностных моделей "Большой пятерки", Г.Айзенка и Дж.Грея/Е. Р. Слободская, М. В. Сафонова, О. А. Ахметова // Психологический журнал. -М.:Наука, 2007. т.Том 28,N N 4.-С.75-81
|
>8.
| Вітюк О.Ю. Програма занять з корекції агресивності учнів 5-8 класів/О. Ю. Вітюк // Практична психологія та соціальна робота. -К.:Компанія "СОЦИС", 2007,N N 7.-С.35-46
|
>9.
| Гридковець Л.М. Етапи релігійного розвитку людини/Л. М. Гридковець // Практична психологія та соціальна робота. -К.:Компанія "СОЦИС", 2007,N N 6.-С.21-27
|
>10.
| Толстых Н.Н. Как возможна внутренняя свобода: три ответа Л.И.Божович/Н. Н. Толстых // Вестник Московского университета. Сер. 7, Психология. -М.:Изд-во Моск. ун-та, 2007,N N 1.-С.147-160
|
>11.
| Салмина Н. Г. Социально желательное поведение детей и построение отношений в новой социальной ситуации/Н. Г. Салмина, И. Г. Тиханова, Т. Е. Иовлева // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2007,N N 4.-С.24-35
|
>12.
| Асенова И.В. Межполушарная асимметрия и дихотическая перцепция слов с эмоциональным и нейтральным содержанием у детей младшего школьного возраста/И. В. Асенова // Психологический журнал. -М.:Наука, 2007. т.Том 28,N N 4.-С.82-89
|
>13.
| Николаева Е.И. Взаимосвязь дихотического тестирования с показателями латеральности у детей дошкольного возраста/Е. И. Николаева, Е. Ю. Борисенкова // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2008,N N 5.-С.64 - 72
|
>14.
| Соломатина Г.Н. Психологические барьеры, возникающие в патронатной семье в период адаптации/Г. Н. Соломатина // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2008,N N 3.-С.155 - 160
|
>15.
| Колмагорова А.В. Адаптация русскоязычной версии Опросника для изучения темперамента детей раннего возраста/А. В. Колмагорова, Е. Р. Слободская, М. Э. Гартштейн // Психологический журнал. -М.:Наука, 2008. т.Том 29,N N 6.-С.82-97
|
>16.
| Цветкова Л.С. Проблема фактора в нейропсихологии детского возраста/Л. С. Цветкова, А. В. Цветков // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2008,N N 6.-С.57-68
|
>17.
| Белошистая А.В. О преемственности между дошкольным и начальным звеньями системы образования/А. В. Белошистая // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2008,N N 6.-С.39-45
|
>18.
| Обухова Е.Ю. Нарушения внимания у детей с особенностями развития/Е. Ю. Обухова, Т. А. Строганова, В. В. Грачев // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2008,N N 3.-С.61 - 70
|
>19.
| Белошистая А. В. Организация ручного труда как способ развития мотивации ребенка/А. В. Белошистая, О. Г. Жукова // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2008,N N 2.-С.154-159
|
>20.
| Степанова М. А. Педагогическая психология и образовательная практика: заметки о предмете педагогической психологии/М. А. Степанова // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2008,N N 1.-С.111-122
|
|
|