Поисковый запрос: <.>S=Психологія навчання<.> |
Общее количество найденных документов : 55
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
| Заброцький М.М. Технологія розвитку комунікативної компетентності вчителя/М. М. Заброцький // Практична психологія та соціальна робота. -К.:Компанія "СОЦИС", 2007,N N 7.-С.31-34
|
2.
| Філіппова І.Ю. Літні школи з психології - нова проблемно-евристична форма додаткової освіти студентів/І. Ю. Філіппова // Практична психологія та соціальна робота. -К.:Компанія "СОЦИС", 2007,N N 7.-С.59-62
|
3.
| Яценко Т. Психолого-педагогічні умови реалізації компетентнісного підходу на уроках української літератури в 7 - 9 класах/Т. Яценко // Українська мова і література в школі. -К., 2007,N N 3.-С.23 - 26
|
4.
| Вінник Т.К. Консиліум у системі психолого-педагогічного супроводу школярів/Т. К. Вінник // Практична психологія та соціальна робота. -К.:Компанія "СОЦИС", 2007,N N 9.-С.24-47
|
5.
| Коць М.О. Мотивація професійного самовизначення першокурсників - майбутніх психологів/М. О. Коць // Практична психологія та соціальна робота. -К.:Компанія "СОЦИС", 2007,N N 9.-С.57-60
|
6.
| Малинаускас Р.К. Динамика социально-психологической компетентности студентов педагогических вузов/Р. К. Малинаускас, В. П. Гудонис, Ш. А. Шнирас // Психологический журнал. -М.:Наука, 2007. т.Том 28,N N 4.-С.45-51
|
7.
| Культурно-психологические особенности отношения к здоровью русских и китайских студентов/Лебедева Н.М., Татарко А.Н., Чирков В.И., Лю Ц. // Психологический журнал. -М.:Наука, 2007. т.Том 28,N N 4.-С.64-74
|
8.
| Культурно-историческая системно-деятельностная парадигма проектирования стандартов школьного образования/А. Г. Асмолов [и др.] // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2007,N N 4.-С.16-23
|
9.
| Вачков И. В. Полисубъектный подход к педагогическому взаимодействию/И. В. Вачков // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2007,N N 3.-С.16-29
|
10.
| Цукерман Г. А. Установка на поиск как развивающий эффект учебной деятельности/Г. А. Цукерман, А. Л. Венгер // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2007,N N 3.-С.30-41
|
11.
| Осницкий А. К. Роль осознаной саморегуляции в учебной деятельности подростков, обучающихся в классах КРО/А. К. Осницкий, Н. В. Астахова // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2007,N N 3.-С.42-51
|
12.
| Сидоров К. Р. Самооценка, уровень притязаний и эффективность учебной деятельности старшеклассников/К. Р. Сидоров // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2007,N N 3.-С.149-157
|
13.
| Цукерман Г. А. Поисковая активность в учебной деятельности/Г. А. Цукерман, Ю. И. Суховерша // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2007,N N 5.-С.25-38
|
14.
| Медведская Е. И. Семантическое пространство личности школьников с разными уровнями успеваемости в сознании педагога/Е. И. Медведская // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2007,N N 5.-С.47-56
|
15.
| Дусавицкий А.К. О мотивационной модели урока в системе развивающего обучения/А. К. Дусавицкий // Практична психологія та соціальна робота. -К.:Компанія "СОЦИС", 2007,N N 10.-С.1-4
|
16.
| Матвіюк Н.В. Як покращити дисципліну в класі/Н. В. Матвіюк // Практична психологія та соціальна робота. -К.:Компанія "СОЦИС", 2007,N N 11.-С.43-46
|
17.
| Сушко В.В. Психологічна програма для учнів початкової школи "Формування довільності та зосередженості"/В. В. Сушко // Практична психологія та соціальна робота. -К.:Компанія "СОЦИС", 2007,N N 11.-С.46-52
|
18.
| Зинченко С.Н. Почему детям бывает трудно учиться/С. Н. Зинченко // Практична психологія та соціальна робота. -К.:Компанія "СОЦИС", 2007,N N 12.-С.13-28
|
19.
| Заїка Є.В. Комплекс вправ для розвитку пізнавальних стратегій учнів/Є. В. Заїка, І. О. Зуєв // Практична психологія та соціальна робота. -К.:Компанія "СОЦИС", 2007,N N 12.-С.30-34
|
20.
| О связи интеллектуальных и личностных характеристик студентов с успешностью их обучения/С. Д. Смирнов [и др.] // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. -М.:Изд-во Моск. ун-та, 2007,N N 3.-С.82-87
|
21.
| Климов Е.А. О нелинейности процесса профессионального становления/Е. А. Климов // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. -М.:Изд-во Моск. ун-та, 2007,N N 3.-С.102-108
|
22.
| Мешкова Н.Н. Актуальные проблемы преподавания зоопсихологии и сравнительной психологии/Н. Н. Мешкова, Е. Ю. Федорович // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. -М.:Изд-во Моск. ун-та, 2007,N N 3.-С.109-112
|
23.
| Сухарев А.В. Международная научная конференция "Социальная психология в образовании: проблемы и перспективы"/А. В. Сухарев, Р. М. Шамионов // Психологический журнал. -М.:Наука, 2008. т.Том 29,N N 4.-С.118-120
|
24.
| Раудис Ш. Закон Йеркса-Додсона: связь между стимулированием и успешностью научения/Ш. Раудис, В. Юстицкис // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2008,N N 3.-С.119 - 126
|
25.
| Кожухарь Г.С. Связь уровня развития профессионально важных коммуникативных качеств студентов-психологов с успеваемостью/Г. С. Кожухарь // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2008,N N 3.-С.127 - 137
|
26.
| Савин Е.Ю. Предмет педагогической психологии: психология обучения и/или психология воспитания?/Е. Ю. Савин, А. Е. Фомин // Вопросы психологии. -М.:Вопросы психологии, 2008,N N 5.-С.126 - 129
|
27.
| Бабак І.М. Соціально-психологічна адаптація студентів у ВНЗ: проблеми і перспективи/І. М. Бабак, В. С. Черевик // Наука. Релігія. Суспільство. -Донецьк:ІПШІ "Наука і освіта", 2008,N N 3.-С.156 - 160
|
28.
| Перловский Л. Существует ли инстинкт к знанию?/Л. Перловский, Д. Левин // Наука и религия. -М.:НИР Лтд, 2008,N N 7.-С.14-17
|
29.
| Мідхатов І. Психолого-педагогічні основи виховання/І. Мідхатов // Відкритий урок : розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2009,N N 1.-С.36-38
|
30.
| Ядагаєва Г. Психологічні аспекти уроку/Г. Ядагаєва // Відкритий урок : розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2009,N N 1.-С.39-40
|
|
|
|
Електронний каталог ЖОУНБ ім. О. Ольжича
Стандартный
Про нас