Зведений каталог Житомирської обласної універсальної наукової бібліотеки ім. О. Ольжича та бібліотек Житомирської області

Про нас

Електронний депозитарій LIBO

Зведений каталог України

Бази даних

Електронний каталог ЖОУНБ ім. О. Ольжича- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог ЖОУНБ ім. О. Ольжича

Цінні та рідкісні видання ЖОУНБ ім. О. Ольжича

Звягельська бібліотека ЗМР

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Рубинштейн, Сергей Леонидович$<.>

Загальна кількість знайдених документів : 6
Показані документи с 1 за 6

159.9
Р 82

Рубинштейн, Сергей Леонидович.
Основы общей психологии [] / С. Л. Рубинштейн. - СПб. : Питер, 1999. - 705 с. : рис. - (Серия "Мастера психологии"). - Алф. указ.: с. 679. - ISBN 5-314-00016-4 : 16.80 грн

УДК

159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психологія--Навчальні видання для вищої школи

Кл.слова (ненормовані):
психика и сознание -- психіка і свідомість -- психика и деятельность -- психіка і діяльність -- методы психологии -- методи психології -- наблюдение -- спостереження -- история психологии -- історія психології -- развитие психологии -- розвиток психології -- советская психология -- радянська психологія -- психика животных -- психіка тварин -- сознание человека -- свідомість людини -- развитие сознания -- розвиток свідомості -- ощущение и восприятие -- відчуття і сприйняття -- органические ощущения -- органічні відчуття -- статические ощущения -- статичні відчуття -- кинестетические ощущения -- кінестетичні відчуття -- кожная чувствительность -- шкірна чутливість -- боль -- біль -- осязание -- дотик -- обонятельные ощущения -- нюхові відчуття -- слуховые ощущения -- слухові відчуття -- теория слуха -- теорія слуху -- восприятие речи и музыки -- сприйняття мови і музики -- зрительные ощущения -- зорові відчуття -- теория цветоощущения -- теорія цветоощущенія -- восприятие цвета -- сприйняття кольору -- восприятие времени -- сприйняття часу -- восприятие движения -- сприйняття руху -- восприятие формы -- сприйняття форми -- восприятие величины -- сприйняття величини -- память -- пам'ять -- теория памяти -- теорія пам'яті -- запоминание -- запам'ятовування -- узнавание -- впізнавання -- воспроизведение -- відтворення -- воображение -- уява -- мышление -- мислення -- логика -- логіка -- "ситуативное" мышление ребенка -- "ситуативна" мислення дитини -- речь -- мова -- общение -- спілкування -- внимание -- увага -- действие -- дія -- деятельность -- діяльність -- труд -- праця -- игра -- гра -- учения -- вчення -- направленность личности -- спрямованість особистості -- установки и тенденции -- установки і тенденції -- потребности -- потреби -- интересы -- інтереси -- идеалы -- ідеали -- способности -- здібності -- эмоции -- емоції -- воля -- темперамент и характер -- темперамент і характер -- самосознание личности -- самосвідомість особистості
Анотація: Классический труд С. Л. "Основы общей психологии" относится к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической наук.

Утримувачі документа:
ЖОУНБ ім. О. Ольжича
Примірників всього: 3
ЧЗ (3)
Свободны: ЧЗ (3)
Знайти схожі

159.9
Р 82

   Рубинштейн, Сергей Леонидович
    Основы общей психологии [Текст] : в 2 т. / С. Л. Рубинштейн ; [сост., коммент. К. А. Абульхановой-Славской, А. В. Брушлинского] ; Акад. пед. наук СССР. - М. : Педагогика, 1989. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов Академии педагогических наук СССР). - ISBN 5-7155-0112-1.
   Т. 1. - 488 с. - Библиогр. в подстрочном примеч. - ISBN 5-7155-0179-2 : 3.00 р.

УДК

159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психологія--Наукові видання

Кл.слова (ненормовані):
предмет психологии -- предмет психології -- методы психологии -- методи психології -- история психологии -- історія психології -- развитие психики -- розвиток психіки -- развитие поведения -- розвиток поведінки -- инстинкт -- інстинкт -- навык -- навичка -- интеллект -- інтелект -- поведение животных -- поведінка тварин -- психика животных -- психіка тварин -- сознание человека -- свідомість людини -- сознание ребенка -- свідомість дитини -- ощущение -- відчуття -- восприятие -- сприйняття -- память -- пам'ять -- воображение -- уява -- мышление -- мислення -- мышление ребенка -- мислення дитини -- речь -- мова -- развитие речи у детей -- розвиток мови у дітей
Анотація: Предмет, методы и история психологии, филогенез сознания, ощущения, восприятие, память, воображение, мышление, речь - тематика обсуждения в томе 1 "Основы общей психологии" С. Л. Рубинштейна.

Утримувачі документа:
ЖОУНБ ім. О. Ольжича

Дод.точки доступу:
Академия педагогических наук СССР
Примірників всього: 3
ФОНД (2), ЧЗ (1)
Свободны: ФОНД (2), ЧЗ (1)
Знайти схожі

159.9
Р 82

   Рубинштейн, Сергей Леонидович
    Основы общей психологии [Текст] : в 2 т. / С. Л. Рубинштейн ; [сост., коммент. К. А. Абульхановой-Славской, А. В. Брушлинского ; Акад. пед. наук СССР. - М. : Педагогика, 1989. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов Академии педагогических наук СССР). - ISBN 5-7155-0112-1.
   Т. 2 / [послесл. К. А. Абульхановой, А. В. Брушлинского]. - 1989. - 328 с. - Библиогр. в подстрочном примеч. - Указ. имен: с. 290-296 - Предм. указ.: с. 297-321. - ISBN 5-7155-0180-6 : 3.00 р.

УДК

159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психологія--Наукові видання

Кл.слова (ненормовані):
действие -- дія -- навык -- навичка -- деятельность -- діяльність -- труд -- праця -- труд изобретателя -- праця винахідника -- труд ученого -- праця вченого -- труд художника -- праця художника -- игра -- гра -- учение -- навчання -- личность -- особистість -- потребности -- потреби -- интересы -- інтереси -- идеалы -- ідеали -- способности -- здібності -- одаренность -- обдарованість -- эмоции -- емоції -- эмоциональные переживания -- емоціональні переживання -- воля -- темперамент -- характер -- самосознание личности -- самоусвідомлення особистості -- жизненный путь личности -- життєвий шлях особистості
Анотація: Исследуются проблемы эмоций, воли, действия и деятельности, личности и ее направленности, влияния этой направленности на жизненный путь индивида.

Утримувачі документа:
ЖОУНБ ім. О. Ольжича

Дод.точки доступу:
Абульханова, К. А. \авт. послесл.\; Брушлинский, А. В. \авт. послесл.\; Рубінштейн, Сергій Леонідович (психолог, філософ ; 1889 - 1960) \про нього\; Академия педагогических наук СССР
Примірників всього: 3
ЧЗ (1), ФОНД (2)
Свободны: ЧЗ (1), ФОНД (2)
Знайти схожі

37.015.3
Х91


    Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии: работы советских авторов периода 1918-1945 гг. [] : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Психология" / под ред. И. И. Ильясова, В. Я. Ляудис. - Москва : Изд-во Моск. ун-та, 1980. - 292 с. : рис., табл. - Библиогр. в подстрочном примеч. - 0.80 р.
    Зміст:
Лазурский, Александр Федорович. О естественном эксперименте / А. Ф. Лазурский. - С .6-8
Кл.слова: искусственный эксперимент, штучний експеримент, индивидуальность, індивідуальність
Нечаев, А. П. Психологические основы разных типов процесса чтения у детей / А. П. Нечаев. - С .8-12
Кл.слова: тахископические опыты, тахіскопічні досліди, детская психика, дитяча психіка, умственное развитие, розумовий розвиток, развитие личности ребенка, розвиток особистості дитини
Корнилов, К. Н. Биогенетический принцип и его значение в педагогике / К. Н. Корнилов. - С .12-18
Кл.слова: біогенетичний принцип, теория эволюции, теорія еволюції
Басов, М. Я. Иллюстративная схема конкретных проявлений качественных особенностей психических функций в поведении ребенка дошкольного возраста / М. Я. Басов. - С .18-23
Выготский, Лев Семенович. К психологии и педагогике детской дефективности / Л. С. Выготский. - С .24-35
Добрынин, Н. Н. Воспитание внимания / Н. Н. Добрынин. - С .36-38
Крогиус, А. А. Экспериментальное исследование интеллектуальных функций студентовк / А. А. Крогиус. - С .38-44
Нечаев, А. П. Экспериментально-психологическое исследование детей дошкольного возраста / А. П. Нечаев. - С .44-48
Выготский, Лев Семенович. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. - С .49-53
Смирнов, А. А. Детские рисунки / А. А. Смирнов. - С .53-63
Бехтерев, Владимир Михайлович. К обоснованию генетической рефлексологии / В. М. Бехтерев, Н. М. Щелованов. - С .63-64
Вильсон, Л. Обучение слепоглухонемых в Советской России / Л. Вильсон. - С .65-66
Выготский, Лев Семенович. К вопросу о многоязычии в детском возрасте / Л. С. Выготский. - С .67-72
Выготский, Лев Семенович. Предыстория письменной речи / Л. С. Выготский. - С .72-81
Леонтьев, Алексей Николаевич. Проблема диалектического метода в психологии памяти / А. Н. Леонтьев. - С .82-88
Лурия, Александр Романович. Материалы к генезису письма у ребенка / А. Р. Лурия. - С .88-100
Смирнов, В. Е. Проявление способностей в юношеском возрасте / В. Е. Смирнов. - С .100-106
Эфрусси, П. О. Мир восприятий и мышление ребенка / П. О. Эфрусси. - С .107-114
Выготский, Лев Семенович. о связи между трудовой деятельностью и интеллектуальным развитием ребенка / Л. С. Выготский. - С .114-120
Узнадзе, Д. Н. Выработка понятий в дошкольном возрасте / Д. Н. Узнадзе. - С .121-130
Басов, М. Я. Проблема развития человека / М. Я. Басов. - С .131-138
Выготский, Лев Семенович. Динамика и структура личности подростка / Л. С. Выготский. - С .138-142
Блонский, П. П. Психология доказывания и ее особенности у детей / П. П. Блонский. - С .142-152
Менчинская, Н. А. Диалектика возникновения числовых представлений / Н. А. Менчинская. - С .152-155
Ананьев, Борис Герасимович. Психологическая ситуация опроса на уроке / Б. Г. Ананьев. - С .155-161
Леонтьев, Алексей Николаевич. Овладение учащимися научными понятиями как проблема педагогической психологии / А. Н. Леонтьев. - С .161-186
Рубинштейн, Сергей Леонидович. Обучение и развитие / С. Л. Рубинштейн. - С .186-194
Гальперин, Петр Яковлевич. Функциональные различия между орудием и средством / П. Я. Гальперин. - С .195-203
Смирнов, А. А. Значение целенаправленности при заучивании / А. А. Смирнов. - С .204-210
Натадзе, Р. Г. Методы экспериментального формирования реальных понятий / Р. Г. Натадзе. - С .210-219
Аснин, В. И. Об условиях надежности психологического эксперимента / В. И. Аснин. - С .220-228
Запорожец, А. В. Роль элементов практики и речи в развитии мышления у детей (на материале глухонемых детей) / А. В. Запорожец. - С .228-244
Зинченко, П. И. О забывании и воспроизведении школьных знаний / П. И. Зинченко. - С .244-246
Гурьянов, Е. В. Психофизиологические основы навыков человека / Е. В. Гурьянов. - С .247-248
Лурия, Александр Романович. Научное значение опыта И. А. Соколянского / А. Р. Лурия. - С .248-249
Рау, Ф. А. О воспитании и обучении слепоглухонемых / Ф. А. Рау. - С .249-251
Леонтьев, Алексей Николаевич. Об опыте обучения слепоглухонемых / А. Н. Леонтьев. - С .251-254
Эльконин, Д. Б. Развитие устной и письменной речи учащихся. Постановка проблемы и методика исследования / Д. Б. Эльконин. - С .254-265
Запорожец, А. В. Особенности и развитие процесса восприятия / А. В. Запорожец. - С .265-276
Хоменко, К. Е. / К. Е. Хоменко [та ін.]. - С .276
Інші автори: , , Понимание художественного образа детьми младшего возраста
Прангишвили, А. С. Воспоминание и установка (основы уверенности при воспоминаниях) / А. С. Прангишвили. - С .277-282
Божович, Лидия Ильинична. Психологический анализ формализма в усвоении школьных знаний / Л. И. Божович. - С .282-290

УДК

37.015.3

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Педагогічна психологія--Навчальні видання для вищої школи
Вікова психологія--Навчальні видання для вищої школи

Кл.слова (ненормовані):
розвиток вікової психології -- развитие возрастной психологии -- розвиток педагогічної психології -- развитие педагогической психологии -- виховання уваги -- воспитание внимания -- навчання сліпоглухонімих -- обучение слепоглухонемых -- виховання сліпоглухонімих -- воспитание слепоглухонемых -- психологія пам'яті -- психология памяти -- особистість підлітка -- личность подростка -- навчання і розвиток -- обучение и развитие -- розвиток мислення дітей -- развитие мышления детей -- шкільні знання -- школьные знания
Анотація: Материалы отражают основные направления и проблемы исследования детства, процессов обучения и психического развития в первые три десятилетия становления и развития советской психологии. Публикуется ряд работ, положивших принцип деятельности в основу понимания природы психических новообразований у ребенка.

Утримувачі документа:
ЖОУНБ ім. О. Ольжича

Дод.точки доступу:
Ильясов , И. И. \ред., авт. предисл.\; Ляудис, В. Я. \ред., авт. предисл.\; Понимание
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

159.9
Х91


    Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления [] : учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по спец. "Психология" / под. ред.: Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Петухова. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1981. - 400 с. - 0.95 р.
    Зміст:
Джемс, Уильям. Мышление / У. Джемс. - С .11-20
Кюльпе, Освальд. Психология мышления / О. Кюльпе. - С .21-34
Зельц, Отто. Законы продуктивной и репродуктивного мышления / О. Зельц. - С .28-34
Дункер, Карл. Подходы к исследованию продуктивного мышления / К. Дункер. - С .35-47
Пиаже, Жан. Природа интеллекта / Ж. Пиаже. - С .48-59
Леонтьев, Алексей Николаевич. Мышление / А. Н. Леонтьев. - С .60-70
Рубинштейн, Сергей Леонидович. О природе мышления и его составе / С. Л. Рубинштейн. - С .71-77
Гальперин, Петр Яковлевич. Формирование умственных действий / П. Я. Гальперин. - С .78-88
Брунер, Джером. О действенном и наглядно-образном представлении мира ребенком / Дж. Брунер. - С .87-96
Архейм, Рудольф. Визульное мышление / Р. Архейм. - С .97-107
Лурия, Александр Романович. Ум мнемониста / А. Р. Лурия. - С .108-112
Блейлер, Эйген. Аутистическое мышление / Э. Блейлер. - С .113-122
Майер, Генрих. Психология эмоционального мышления / Г. Майер. - С .123-129
Леви-Брюль, Люсьен. Первобытное мышление / Леви-Брюль Л. . - С .130-140
Гольдштейн, Курт. Абстрактное и конкретное поведение / Гольдштейн К. - С .141-144
Теплов, Борис Михайлович. Практическое мышление / Б. М. Теплов. - С .145-148
Линдсей, Г. Творческое и критическое мышление / Г. Линдсей, К. С. ХаллР. Ф. Томпсон. - С .149-152
Выготский, Лев Семенович. Мышление и речь / Л. С. Выготский. - С .153-175
Выготский, Лев Семенович. О природе эгоцентрической речи / Л. С. Выготский. - С .176-182
Пиаже, Жан. Эгоцентрическая речь / Ж. Пиаже. - С .183-187
Пиаже, Жан. Комментарии к критическим замечаниям Л. С. Выготского на книги Речь и мышление ребенка и Суждение и рассуждение ребенка / Ж. Пиаже. - С .188-193
Выготский, Л. С. Исследование образования понятий: методика двойной стимуляции / Л. С. Выготский, Л. С. Сахаров. - С .194-203
Брунер, Джером. Стратегии приема информации при образовании понятий / Дж. Брунер. - С .204-209
Рэдфорд, Дж. Формирование понятий: после Брунера, Гуднау и Остин / Дж. Рэдфорд, Э. Бартон. - С .210-214
Соколов, Александр Николаевич. Психофизиологическое исследование внутренней речи / А. Н. Соколов. - С .215-220
Слобин, Дэн. Лингвистическая относительность и детерминизм / Д. Слобин. - С .221-227
Вудвортс, Робер. Решение проблем животными / Р. Вудвортс. - С .228-234
Келер, Вольфганг. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян / В. Келер. - С .235-249
Крогиус, Август Адольфович. Вюрцбургская школа экспериментального исследования мышления / А. А. Крогиус. - С .250-254
Вудвортс, Р. Этапы творческого мышления / Р. Вудвортс. - С .255-257
Дункер, К. Структура и динамика процессов решения задач (О процессах решения практических проблем) / К. Дункер. - С .258-268
Леонтьев, А. Н. Опыт экспериментального исследования мышления / А. Н. Леонтьев, Я. А. ПономаревЮ. Б. Гиппенрейтер. - С .269-280
Рубинштейн, С. Л. Основная задача и метод психологического исследования мышления / С. Л. Рубинштейн. - С .281-283
Креч, Дэвид. Факторы, определяющие решения задач / Д. Креч, Р. Крачфилд, Н. Ливсон. - С .289-297
Трик, Х. Е. Основные направления экспериментального изучения творчества / Х. Е. Трик. - С .298-303
Ньюэлл, Аллен. Моделирование мышления человека с помощью электронно-вычислительной машины / А. Ньюэлл, Дж. С. Шоу, Г. А. Саймон. - С .305-318
Линдсей, Питер. Анализ процесса решения задач / П. Линдсей, Д. Норман. - С .319-327
Тихомиров, Олег Константинович. Информационная и психологическая теории мышления / О. К. Тихомиров. - С .328-331
Теплов, Б. М. Ум полководца / Б. М. Теплов. - С .332-341
Бернар, Клод. Об опытном рассуждении / К. Бернар. - С .342-350
Вертгеймер, Макс. Открытие Галилея / М. Вертгеймер. - С .351-365
Гельмгольц, Герман. Как приходят новые идеи. Образы Альберта Эйнштейна / Г. Гельмгольц. - С .366-368
Кун, Томас Самюел. Научные революции как изменение взгляда на мир / Т С. Кун. - С .369-372
Мамардашвили, М. К. Самосознание мыслителя в классической и современной буржуазной философии. / М. К. Мамардашвили, Э. Ю. СоловьевВ. С. Швырев. - С .374-380
Кречмер, Эрнест. Типы ученых / Эрнест Кречмер. - С .381-383
Ганнушкин, Петр Борисович. Особенности интеллектуальной деятельности при некоторых формах психопатии / П. Б. Ганнушкин. - С .384-390
Юнг, Карл Густав. Мышление у экстраверта и интроверта / К. Г. Юнг. - С .391-398

УДК

159.9

159.952
Х91


    Хрестоматия по вниманию [] / под ред.: А. Н. Леонтьева, А. А. Пузырея, В. Я. Романова. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1976. - 295 с. : рис. - Библиогр. в конце глав. - 0.83 р.
    Зміст:
Вундт, Вильгельм. Сознание и внимание / В. Вундт. - С .8-24
Титченер, Эдвард Брэдфорд. Внимание / Э. Б. Титченер. - С .26-49
Джемс, Уильям. Внимание / У. Джемс. - С .50-64
Рибо, Теодюль Армандт. Психология внимания / Т. А. Рибо. - С .66-101
Ланге, Николай Николаевич. Внимание / Н. Н. Ланге. - С .103-106
Ланге, Николай Николаевич. Теория волевого внимания / Н. Н. Ланге. - С .107-143
Рубин, Эдгар Джон. Несуществование внимания / Э Д. Рубин. - С .144-150
Кафка, Курт. О внимании / К. Кафка. - С .146-151
Кёлер, Вольфганг. Восприятие и внимание / В. Кёлер, П. Адамс. - С .152-167
Мерло-Понти, Морис. "Внимание" и "суждение" / М. Мерло-Понти. - С .170-175
Рево, Алон Габриэль. Внимание: схемы / А. Г. Рево. - С .176-182
Выготский, Лев Семенович. Развитие высших форм внимания в детском возрасте / Л. С. Выготский. - С .184-219
Гальперин, Петр Яковлевич. К проблеме внимания / П. Я. Гальперин. - С .220-228
Рубинштейн, Сергей Леонидович. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - С .229-242
Добрынин, Николай Федорович. О теории воспитания внимания / Н. Ф. Добрынин. - С .243-259
Узнадзе, Дмитрий Николаевич. Установка у человека / Д. Н. Узнадзе. - С .260-270
Бродбент, Дональд. Установка на стимул и установка на ответ: два вида селективного внимания / Д. Бродбент. - С .271-281
Найсер, Ульрик. Селективное чтение: метод исследования зрительного внимания / У. Найсер. - С .282-291

УДК

159.952

ББК 88
Рубрики: Увага--Психологія--Хрестоматії--Навчальні видання

Кл.слова (ненормовані):
внимание -- восприятие -- сприймання -- волевое внимание -- вольова увага -- селективное внимание -- селективна увага
Анотація: Учебное пособие по курсу общей психологии. Хрестоматия дает представление об истории и о современном состоянии проблем и исследований в области психологии внимания

Утримувачі документа:
ЖОУНБ ім. О. Ольжича

Дод.точки доступу:
Леонтьев, А. Н. \ред.\; Пузырей, А. А. \ред.\; Романов, В. Я. \ред.\
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)