Пошуковий запит: <.>K=освіта<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 7470
Показані документи с 1 за 20 |
|
1.
| Іващенко О. М. Євреї Волині/О. М. Іващенко, Ю. М. Поліщук. - 1998
|
2.
| Шамаєва К. І. Митці. Освіта. Час/К. І. Шамаєва ; [ред. В. В. Косенко]. - 2005
|
3.
| Житомирське музичне училище ім. В. С. Косенка. Сторінки історії: 1905-2005/Житомир. муз. училище ім. В. Косенка, Житомир. наук.-краєзнав. т-во дослідників Волині. - 2005
|
4.
| Редич В. Л. Історія рідного краю/В. Л. Редич. - 2003
|
5.
| Вісник Національного банку України - 2006г.,N 6 (Введено оглавление)
|
6.
| Мокрицький Г. П. Московська, 39/Георгій Мокрицький. - 2001
|
7.
| Нариси з історії технічної освіти на Житомирщині/М-во освіти України, Житомир. інженерно-технол. ін-т. - 1997
|
8.
| Панченко М. І. Цивільне право України/М. І. Панченко. - 2005
|
9.
| Кулинич О. І. Теорія статистики/О. І. Кулинич, Р. О. Кулинич. - 2006
|
10.
| Вісник Книжкової палати - 2006г.,N 8 (Введено оглавление)
|
11.
| Практична психологія та соціальна робота - 2006г.,N 1 (Введено оглавление)
|
12.
| Державна агроекологічна академія України/[В. П. Славов та ін. ; за ред. В. П. Славова ; редкол.: М. К. Циганок та ін. ; уклад.: М. К. Циганок, О. А. Заглада, І. П. Хобта ; фото: С. О. Глабчук, О. Г. Суліменко]. - 1997
|
13.
| Борщ Л. М. Інвестування: теорія і практика/Л. М. Борщ. - 2005
|
14.
| Практична психологія та соціальна робота - 2006г.,N 4 (Введено оглавление)
|
15.
| Грабар І. Г. Система технологій і основи бізнес-планування/І. Г. Грабар, В. Є. Титаренко. - 2002
|
16.
| Уманець Т. В. Економічна статистика/Т. В. Уманець. - 2006
|
17.
| Академія музичної еліти України/[авт.-упоряд. А. П. Лащенко та ін. ; ред. В. І. Рожок та ін.]. - 2004
|
18.
| Вісник Національного банку України - 2006г.,N Сент. (Введено оглавление)
|
19.
| Вісник Національного банку України - 2006г.,N Окт. (Введено оглавление)
|
20.
| Шейко В. М. Історія української культури/В. М. Шейко, Л. Г. Тишевська ; наук. ред. В. М. Шейко. - 2006
|
|
|
|
Про нас
Електронний каталог ЖОУНБ ім. О. Ольжича
Стандартний